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En esta sección encontrarás herramientas teóricas brindadas a los agentes educativos que permiten comprender el fenómeno educativo de la población sorda y promueven prácticas pedagógicas pertinentes mediante recursos audiovisuales.

Contratación de docentes y equipo de apoyo

En esta asesoría hablaremos sobre los elementos técnicos y jurídicos para la contratación o vinculación de personal de apoto para la operación de la OEBBS en cada entidad territorial certificada.

II Encuentro nacional virtual sordera y condiciones asociadas

Este año reflexionaremos sobre las características y necesidades de estudiantes sordos que presentan condiciones del Espectro Autista (TEA)

II Encuentro nacional virtual sordera y condiciones asociadas

Este año reflexionaremos sobre las características y necesidades de estudiantes sordos que presentan condiciones del Espectro Autista (TEA)

Acto administrativo de focalización – Oferta Educativa Bilingüe Bicultural

Bienvenidos a este encuentro de Asesoría y Asistencia Técnica dirigido a Secretarías de Educación del país para brindar orientaciones sobre el concepto, proceso e importancia del Acto administriactivo de reconocimiento y focalización de la OEBBS en el territorio nacional.

Características y estructuración del Examen Saber 11° para población sorda

En esta asesoría, abordaremos las características y estructuración del Examen Saber 11° del Icfes para población sorda en el año 2024.

Conozcamos nuestro proyecto: Insor Educativo

En este espacio, realizaremos una explicación del proyecto de Insor Educativo, en donde profundizaremos en su producción, tipos y uso de los contenidos educativos.

Lineamientos para la atención educativa de la población sorda en la ruralidad

En este espacio dimos a conocer los lineamientos abordados acerca de la educación en la ruralidad para los estudiantes sordos del país, teniendo en cuenta los retos que representan las características de la población en estas zonas del país. Nos acompañó nuestro director, Geovani Melendres; además de nuestra Subdirectora de Gestión Educativa, Luz Mary López; y el asesor de dirección, Diego López.

El modelo lingüístico sordo en la educación: Significados retos y avances

Desde el INSOR, participamos en la mesa de dialogo «El modelo lingüístico sordo en la educación: Significados retos y avances», organizado por el instituto de Investigación de la Educación Bilingüe para Sordos. Revive aquí este espacio el cual cuenta con interpretación en Lengua de Señas Colombiana y Lengua de Señas Mexicana.

Lanzamiento Documentos de Orientación OEBBS

Lanzamiento de los documentos de orientaciones sobre la implementación de la Oferta Educativa Bilingüe Bicultural para Sordos: En este video puedes revivir el conversatorio donde presentamos los documentos y realizamos un breve recuento de cada uno de ellos.

La relación de la educación inclusiva con la EBBS

La relación de la educación inclusiva con la educación bilingüe bicultural para sordos: En este video continuamos conversando sobre la oferta educativa bilingüe bicultural para sordos, y resaltamos cuáles son las principales acciones que definen la oferta, retomando algunas de las preguntas que surgieron en la anterior asesoría «Problematicemos sobre la educación bilingüe bicultural para sordos».

Oferta Bilingüe Bicultural para Sordos

Oferta Bilingüe Bicultural para Sordos: En este contenido realizamos la primera parte de asesoría virtual respecto a la atención educativa de la población con discapacidad, con relación al Decreto 1421 de 2017 y la oferta Bilingüe Bicultural que allí se menciona.

Conoce la Oferta Bilingüe Bicultural del Decreto 1421 de 2017

Conoce los aspectos clave de la Oferta Bilingüe Bicultural del Decreto 1421 de 2017 reglamentario de educación inclusiva para personas con discapacidad.

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