Educación Bilingüe

En esta asesoría, abordaremos el tema de lectura crítica en el examen Saber 11° del Icfes para todos los estudiantes que están próximos a realizarlo.

En esta asesoría, abordaremos el tema de ciencias sociales y ciudadanas en el examen Saber 11° del Icfes para todos los estudiantes que están próximos a realizarlo en este 2024.

En esta asesoría, abordaremos las características y estructuración del Examen Saber 11° del Icfes para población sorda en el año 2024.

En este espacio, realizaremos una explicación del proyecto de Insor Educativo, en donde profundizaremos en su producción, tipos y uso de los contenidos educativos.

En este espacio, conocimos la experiencia de Brenda Fossett (Experta canadiense en el tema SCA de la U. Capilano), Dora Hilda Rincón (Representante legal Fundación PONES) y Patti Jones (Rectora del Colegio Filadelfia para Sordos) frente a la atención de personas sordas con condiciones asociadas y nos compartieron importantes aspectos a tener en cuenta para brindar una pertinente atención.

En este espacio dimos a conocer los lineamientos abordados acerca de la educación en la ruralidad para los estudiantes sordos del país, teniendo en cuenta los retos que representan las características de la población en estas zonas del país. Nos acompañó nuestro director, Geovani Melendres; además de nuestra Subdirectora de Gestión Educativa, Luz Mary López; y el asesor de dirección, Diego López.

Desde el INSOR, participamos en la mesa de dialogo «El modelo lingüístico sordo en la educación: Significados retos y avances», organizado por el instituto de Investigación de la Educación Bilingüe para Sordos. Revive aquí este espacio el cual cuenta con interpretación en Lengua de Señas Colombiana y Lengua de Señas Mexicana.

Ruta para la garantía de trayectorias completas en educación para las Personas Sordas: Durante la transmisión de la asesoría presentamos los pasos para la implementación de la oferta educativa en la que se garantizan las trayectorias completas. Revive aquí este espacio.

Oferta Educativa Bilingüe Bicultural para Sordos: En esta transmisión conversamos sobre los aspectos claves para la implementación de la OBBS y se presentaron algunos ejemplos en los que la oferta no cumplen con los mínimos establecidos para hablar de una oferta bilingüe bicultural.

Lanzamiento de los documentos de orientaciones sobre la implementación de la Oferta Educativa Bilingüe Bicultural para Sordos: En este video puedes revivir el conversatorio donde presentamos los documentos y realizamos un breve recuento de cada uno de ellos.

Taller práctico sobre el Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR. Realizamos un ejercicio práctico en donde se abordaron cada uno de los momentos y acciones encaminadas a establecer los ajustes razonables y propósitos con los estudiantes sordos en una oferta bilingüe bicultural, los cuales deberán ser contemplados al momento de elaborar el plan individual de ajustes razonables PIAR.

Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR. Resolvemos algunas de las inquietudes de los docentes, modelos lingüísticos, intérpretes y demás agentes de la atención educativa de la población sorda de Colombia, como por ejemplo, quién es el responsable de la elaboración del PIAR o los pasos que se deben seguir para la elaboración de un PIAR.