Vida en el Patio de mi Casa en LSC_ Clase en Vivo
Violeta ha descubierto que el patio de su casa tiene muchos seres vivos con quienes puede jugar, divertirse y aprender a conocerlos.
Violeta ha descubierto que el patio de su casa tiene muchos seres vivos con quienes puede jugar, divertirse y aprender a conocerlos.
Esta será una gran aventura donde conoceremos las diferentes actividades y escenarios en los que jugamos, divertimos y aprendemos a conocernos.
¡Yo sé que te acuerdas! Esta clase en vivo fue transmitida desde el colegio ICAL, tuvimos la posibilidad de recapitular la aventura de Violeta. Lorena y Leidy a través del juego, la narración y la descripción lograrán reconstruir la historia de Violeta e interactuar con los niños que participaron durante la clase.
¿Y por qué tu seña? En esta clase, abordamos un tema importante de la identidad y cultura sorda, conocimos las diferentes posibilidades que tenemos para nuestra seña personal, ya sea por una característica física o de nuestra personalidad. Pudimos ver el porqué de la seña de varios de los estudiantes y agentes educativos de las diferentes instituciones educativas del país.
¿Qué dicen mis manos y mi cuerpo? Compartimos desde el colegio Filadelfia para Sordos una clase en vivo en donde traemos la reflexión a los niños sordos sobre el poder comunicativo que tienen sus manos, su rostro y su cuerpo, mediante un teatro de sombras para propiciar la creación y el desarrollo de exploraciones con las manos y el cuerpo representando elementos de la cotidianidad a partir de la luz y la sombra.
¿De dónde viene el amor? En este espacio llevamos a los niños y niñas a pensar, reflexionar y compartir lo que piensan acerca de qué es el amor y cómo expresarlo a los demás. Además, invitamos a los niños a elaborar una tarjeta para entregarle a una de las personas que aman.
Durante la clase, conocimos un pequeño fragmento del libro «El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha», y conversamos sobre preguntas como ¿por qué en agosto se elevan cometas? ¿de dónde viene el viento? ¿Cómo se produce? Y ¿Cómo se identifica?. Finalmente elaboramos juntos un ringlete para que los estudiantes identificaran un mecanismo que funciona con el viento.
Los seres favoritos de Violeta: En la clase, Violeta nos contó que su abuela es quien la tranquiliza cuando tiene miedo; además, realizamos un taller con diferentes materiales para dibujar a Violeta y su abuela.
Por otra parte, Christian nos contó una historia y dejó una tarea: proponer un final para el cuento, dibujarlo o contarnos a través de un video en LSC.
Los entornos de Violeta, segunda parte: En esta clase en vivo, conocimos dos lugares más que Violeta frecuenta. Y entre ellos, está el lugar favorito de Violeta. Así mismo, contamos con la participación de varios estudiantes donde nos contaron cuál es su lugar favorito y porqué.
Los entornos de Violeta: En esta clase en vivo, Violeta invitó a Lorena a conocer ciertos lugares que frecuenta y le gustan mucho, los cuales disfruta en compañía de sus amigos, su familia y sus mascotas, además nos contó porqué en una ocasión tuvo que ir al hospital, y qué compró en el supermercado.
Durante el año 2023, nuestras clases en vivo estarán dirigidas a los más pequeños. Es en esta primera clase, conocimos al personaje que nos acompañará durante este año: Violeta. Además, elegimos entre todos, una seña para ella.
Sabores y ciencia: Una clase en vivo edición especial, transmitida desde Maloka para todos los niños y niñas sordas. Aprendemos como preparar un delicioso postre para alguna fecha especial, como la celebración del día internacional de la lengua de señas y la semana internacional de las personas sordas.